延安初二叛逆孩子管教教育咨询 思图教育教育咨询

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陕西叛逆孩子管教教育咨询
不同年龄阶段孩子沉迷网络的应对方法
　　9-11岁：
　　这个年龄段的孩子正是渴望立和价值观形成的关镊时期，父母在此时的要点是：
　　建立明确使用规则，违反规则应受罚，不允许孩子在网上购物或发出有着自已及家庭的任何信息。
　　家长们可以在孩子身边放一个闹钟，促使他养成使用电脑的时间观念。常检查家里的电话费和，常与孩子讨论网络文化现象。
　　12-14岁：
　　此年龄段的孩子在网上相当活跃，父母的要点是：
　　让孩子明确网络法律和规则的内容，并严格规定上网和使用电脑的时间，尽可能和孩子一起上网，监督孩子下载电子游戏。
　　15-18岁：
　　处于这个年龄段的孩子想浏览网上所有的资源，父母所要做的是：
　　将家里一些需要解决的问题交给孩子，让他们在网上找到解决间题的方法，鼓励孩子们习使用电脑和网络。
　　不只是要他们一门知识，更重要的是让孩子们永远保待好奇心，并有信心和能力来解决他们遇到的问题口

如何帮助孩子克服厌情绪。
　　1、先不轻易许诺。
　　有些家长为了激励孩子习，往往爱许诺：只要孩子完成某某任务或取得什么成绩，就给某某奖励。
　　这种方法，短时间内有点作用，但也会误导孩子，认为家长让自己努力习是有条件的。
　　因此，孩子在以后的习中，就会慢慢地讲条件。
　　2、然后拒绝不能心软。
　　当家长要求孩子完成作业时，孩子常常会开始讨价还价，比方提出要玩一个小时电脑等不正当要求。
　　家长不同意时，孩子就生气，甚至还哭泣。孩子讨价还价，家长不能心软，要守住底线。
　　3、会做善后工作。
　　孩子讨价还价没有达到目的，往往心不甘、情不愿地去习。
　　等孩子完成习任务之后，家长当动之以情，晓之以理与孩子对话，让孩子明白家长的良苦用心。
　　事后，可以带孩子做些积有意义的事情，比如一起打打球，散散步，听听音乐，或者一起吃些美食等等。
　　用正能量来转移孩子的注意力，不让孩子产生厌情绪。

为什么我们会担心中生早恋?
　　因为早恋对中生的危害不容小觑，无论是生理还是心理上，青春期孩子早恋都是值得父母和老师注意的大问题。
　　我们必须要知道早恋的危害都表现在哪些方面。这样，父母和老师在引导孩子的时候也能更加有的放矢。
　　1.影响习。
　　早恋需要投入大量精力和时间，这势必会造成在中生习上注意力涣散，上课走神，精神恍惚，从而影响习效率，甚至产生厌情绪。
　　一个有感情烦恼的生的注意力毫无疑问不会集中在习上。
　　2.影响身心健康。
　　中生心理还比较单纯，对爱情缺乏成熟理智的认识，有的生自制力比较差，容易做出越轨的事情。
　　一旦出现问题，他们很容易受到伤害，特别对于女生来说。
　　另外，早恋中生一旦遇到挫折，在心理上会造成更大的烦恼和痛苦，甚至更加严重严重的后果。
　　3.影响他人。
　　孩子早恋，作为老师和家长会替他们担心，要帮助他们解决这一难题，难免身心疲惫。
　　同时，这也会对周围的同产生影响，影响班级和教育咨询风气。
　　周围同的也会给早恋孩子带来更大的压力，影响人际关系。
　　尽管危害多多，但是不管是生还是后进生，出现早恋现象都是很正常的，生之间互生好感是孩子生理和心理逐渐发育成熟的一个重要标志。
　　因此，家长和老师要正确理解和对待这一现象。当然，这里的理解并不等于支持。
　　如果发现孩子有早恋现象，不管不问任其发展是一种不负责任的。
　　但如果采取简单粗暴的制止手段，往往会适得其反，还有可能导致更严重的后果。

如何引导孩子改变暴躁的性格?我有四个建议：
　　一、要给孩子适当的私人空间。
　　不要老是把孩子栓在身边，孩子有些心里话更愿意和好朋友分享。
　　作为父母应该让孩子多与同龄人一起玩，孩子的情绪得以释放了，他们的暴躁也就会慢慢减轻。
　　二、要多跟孩子沟通。
　　多理解孩子，站在他的立场，心平气和地和他们沟通。
　　三、平等和很重要。
　　父母不要给孩子强制灌输自己的价值观，接受无疑是孩子反感的事了。
　　父母有什么应和孩子商量，不要一昧地给孩子做主，因为十几岁的孩子特别渴望得到被尊重。
　　四、适当地进行奖励。
　　孩子有表现好的地方，可以给他们一些奖励， 例如称赞，送礼物。
　　让孩子有被关注和被疼爱的感觉 ，这是父母和孩子拉近距离的一个好机会。
陕西叛逆孩子管教教育咨询
锐元思图教育教育咨询是省青少年素质发展中心认证合作单位。从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的机构。教育咨询常年面向全国招收10-18周岁有早恋、叛逆及厌等思想行为的问题青少年。教育咨询以强烈的社会责任感、科的教育教方法和诲人不倦的大爱精神，针对来自全国31个省、市、自治区的有"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"等不良思想行为习惯的青少年，进行心理、行为矫正、思想教育和文化补习，在教育咨询成功的教育模式下，家长的密切配合下，在社会的支持下帮助这些青少年逐步走出困惑。