锐元思图教育 菏泽全封闭式叛逆生教育咨询效果

锐元思图教育教育咨询是省青少年素质发展中心认证合作单位。是一家从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的正规教育教育咨询。
陕西叛逆生教育咨询
厌症是中小生中比较普遍的心理障碍之一。它是指生对待习活动的行为反应模式，主要表现为生对习认识存在偏差，情感上对待习，行为上主动远离习。
　　我的孩子从小调皮捣蛋，脑袋瓜很聪明，可就是不爱习。我们对孩子要求比较严格，为了不让孩子输在起跑线上，我们好说歹说，送孩子去上双休日提高班。但是前几天孩子居然直截了当地对我们说自己很讨厌习，每天上课都是的。并且威胁说再也不习了。我们对他进行了教育，可是他依然讨厌习。这怎么办呢?
　　上述情景中孩子的言行表明孩子患上了厌症。厌症与一般的厌情绪不同，其主要特征是对习毫无兴趣，视习为负担，把习看作一件痛苦的事情，不能从事正常的习活动，经常逃或旷课，严重的会导致辍。
　　造成孩子厌的原因是多方面的:
　　从外因看，有家庭教育和教育咨询教育的失误，比如:家长期望过高、不当的教育方法、教师生硬、社会不良风气的影响、家庭环境不良等。
　　从内因看，孩子在习过程中的情绪体验和自我认识存在偏差。很多孩子习目的不明确，习动力缺乏，对习没有兴趣，且自制力较差、懒惰、放纵，因此，孩子会逃避教育咨询生活。
　　另外，有的孩子存在习能力障碍、习方法不当以及多动症、考试综合症、教育咨询症等。而多数习困难的孩子还有其他心理异常，比如自卑、焦虑、忧郁、不合群、攻击或退缩行为等。这些情况也会使孩子不适应教育咨询生活，从而生出。
　　如何克服孩子的厌症呢?一方面要改善外部教育环境，另一方面要注重心理和行为调节。
　　1、充分认识习的意义，树立正确的习动机。
　　2、面对习上的失败要进行正确的归因。
　　3、针对有习障碍的孩子可咨询的教育。
　　4、对孩子全面评价，发现并培养他们的兴趣。
　　5、培养孩子习的主动性。

孩子厌怎么办?
　　1、和孩子共同习
　　有的孩子厌与家长不喜欢习有关，比如家长总是打、逛舞厅等，这些家长应该转变自己的思想认识，认真点东西，要知道，你的一言一行都会影响孩子。家长能与孩子安排共同的习时间，并且设有互相监督检查的措施，这样可大大调动孩子的习积性。
　　2、多鼓励、少批评。
　　对于逃的孩子，家长在教育的时候，应努力发现孩子的进步，即便是孩子只取得了一点微不足道的成绩，也应给予表扬和鼓励，让孩子感到你对他的关怀。
　　3、用温和的语气指出孩子的不足之处
　　家长在指出孩子不足之处或者小毛病时，应尽量用温和的语气，使孩子心情舒畅乐于接受你的建议，这样才能让孩子更好地习和生活。
　　4、给孩子一个良好的成长环境。
　　良好的环境对孩子的健康成长非常重要，温馨、和睦的家庭环境对孩子的成长起着至关重要的作用。单亲家庭显然是不利于孩子的习和成长的，因此，对于那些离异的家庭来说，父母双方更应给予孩子关爱和照顾，用爱心来抚慰孩子容易受伤的心灵。

家长常常感叹别人家孩子成绩好，别人家孩子不叛逆、有礼貌，别人家孩子从来没听说过会天天玩游戏玩手机，似乎别人家孩子一万个好，再看看自家孩子厌叛逆不听话该如何教育，以自我为中心，唯我尊，成天为了玩游戏看和自己吵的不可开交。
　　为什么都是教孩子，别人家的孩子就是比自己家的熊孩子好?
　　其实道理很简单，因为别人家父母，采用成功的家庭教育方法，努力培养叛逆期孩子这7种能力：
　　一、自我认知能力
　　自我认知能力即孩子对自身的认识，通常指孩子知道自己能做什么，不能做什么，如果孩子自我认知不够，常常会演变成我们眼里的叛逆不听话的熊孩子。
　　二、对自己被需要的感知能力
　　也就是说孩子在家庭和班级中，能觉得自己有价值，周围的人需要自己。缺乏这种能力的生很容易陷入两个端，要么度自卑，要么度叛逆，希望通过各种让人反感的行为引起他人注意力。
　　三、对自己能在生活中发挥自己作用的感知能力
　　就是我们通常意义上所讲述的孩子拥有感受到自己能对发生在自己身上的事情起作用的能力，比如孩子数没考好，他能意识到，只要自己多做题，在努力一点，就能取得更好的分数，并这样去做。而缺乏这种能力的孩子一般不够自信，在习上表现出厌行为。
　　四、对自我的反省能力
　　这意味着孩子能清楚的辨别自己的情绪，并利用这种了解进行自我控制，也就是我们家长常常谈及到的孩子的自制力，一般来说，孩子出现网瘾或者迷上网络都是孩子对自我反省不够，无法形成足够的自制力。
　　五、人际交往能力
　　孩子能用让人舒适的方式与人进行交流，在团队中能有有效与他人合作，具有分享意识，能准确与人共情，善于倾听。
　　六、对整体的把握与感知能力
　　孩子能够以充分的责任感，灵活、积的对待社会生活中的种种限制，并对环境具有一定的适应能力。
　　七、一定的判断能力
　　孩子具备一定的分析能力，根据一定的条件，充分运用脑中的价值观念去分析周围所处的环境。

孩子厌怎么办?
　　1、弄清孩子厌、逃的原因。
　　要想把逃在外的孩子领回教育咨询，先应找到孩子逃的原因，然后才能对症，如果是父母的原因，父母自己则要加以反省与改正。比如，孩子犯点小错误或是考试成绩不太理想，便不问青红皂白，加以指责或打骂，还时常用一些带有意味的语句来威吓孩子，比如“下次考不了，就不要去教育咨询了”、“不好好习，看我怎么收拾你”等等。这些话语给孩子心理上造成了很大压力，让孩子对上产生了一种恐惧感。而一些性格孤僻、逆反心理较重的孩子往往便因此而导致不愿上，慢慢发展到逃。
　　2、让孩子融入到伙伴和集体中。
　　如果孩子是由于和同很难相处而逃，父母应让其多与同龄的孩子接触，这有助于培养孩子的社交能力;鼓励孩子走出家门与小伙伴一起玩耍，对孩子领回家的小伙伴也应表示欢迎。
　　3、承认教育上的失误。
　　家长的是孩子转变的重要因素，如果孩子逃是由于家长教育上有失误而造成的，比如教育、方法生硬等，家长应在自我反省的基础上多跟孩子交流，检讨自己的缺点，听听孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下决心，一点一点赶上去。
陕西叛逆生教育咨询
　思图励志教育教育咨询是省青少年素质发展中心认证合作单位。是2004年经市教育局批准成立、并由其主管的针对“问题”青少年进行转化教育的教育咨询。至今已成功培训有"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"等不良行为习惯青少年、生达千余人，受家庭、社会的高度评价。