锐元思图教育教育咨询是省青少年素质发展中心认证合作单位。经过多年的教育经验秉承:“责任,方法,效果”的宗旨,锐意创新,教育咨询逐步探索出了特的针对问题青少年、叛逆青少年的教育模式。
陕西叛逆生教育咨询
青春期是复杂、多变、困惑的,青春期是孕育新希望的,家长、老师要跟上青春期孩子的成长步伐,要了解青春期孩子的心理需要,这其中青春期恋爱就是家长及老师必须面对的一个困惑;青春期恋爱是孩子友谊的升华,是孩子初次尝试情感的开始,许多孩子是为了满足自己的好奇心,这种情感比较脆弱和朦胧,需要家长、老师正面引导。下面郑州思图励志少年的老师就为您分析青少年早恋的危害有哪些?
1.在身体上
中生正处在身体发育、心理发育的关键时刻。由于很多青春期恋爱者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差,常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。这会导致一系列身体不适,久而久之,有可能会出现消化道病症、低血糖等,对身体发育不利。
2.在心理上
对于青春期恋爱者而言,恋爱是一个既充满欢喜又充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋,恋爱者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化;也有因为恋爱而遭到父母、同、老师的另眼相看,形成心理压力,进而造成心理失衡;当不能与恋人见面时,早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想,在幻想中乞求慰藉;如果这种情感陷得过深,少部分人会抑制不住自己的情绪而与发生性关系。
作为父母肯定是希望孩子的性格能活泼开朗、外向可爱。但经常有一些孩子不爱说话,或者不善于沟通,我们称这种孩子为内向的孩子。然而,面对日益激烈的市场竞争和更加复杂的社会竞争,内向的孩子似乎不那么占主导地位。爸爸妈妈也很担心。先,我们的父母必须明白每个孩子的个性都是不同的。有些人非常喜欢交朋友,而有些人则性格内向害羞。这是孩子的天性,所以不要为此责怪他们。那么家长如何改善孩子的内向性格呢?郑州思图励志少年的老师给您一些建议。
1、分析原因
认真分析孩子内向的原因,是天生的性格还是外在因素的影响?分析出问题,采取正确的办法,鼓励孩子克服心里压力,让孩子尽快找回快乐健康成长!
2、尊重孩子的性格
尊重孩子,保护孩子的自尊心,内向的孩子自尊心都比较强,不愿意接受别人的批评,家长要了解孩子的这一性格特点,注意沟通方式,不要伤害孩子的自尊心,否则不利于孩子性格的蜕变。
3、营造轻松和睦的家庭氛围。
家庭环境对孩子的影响是非常重要的,因为孩子的性格习惯都是受家庭环境的影响而改变的。家长要给孩子创造出一个温馨,和睦的氛围,让孩子的身心得到释放,孩子才会多交流,性格慢慢变的开朗起来,更容易的与外界接触。
如何教育青春叛逆期的孩子,九招帮助家长教育叛逆期孩子
一、讲究与孩子的沟通方式。
很多时候,父母必须**脱自己的角色,用局外人的角度观察孩子的逆反心理行为。也许,问题不一定在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的,自己从前都听父母的,自己的孩子也该听自己的。因此孩子不顺从,在家长眼里变成了逆反。做为父母有时必须谦卑,放弃自己执著的思想,以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。
二、保持冷静的处事。
青少年逆反心理的产生,很多是与父母、老师的教育方式有关,有的是好心办坏事,使孩子不理解。父母、老师应具备良好的教育心态,把关心、爱护、尊重放在位,把孩子置于和自己平等的地位。在孩子出现过激行为时,要会制怒,善于运用教育机智和策略,巧妙化解各种矛盾冲突。孩子有逆反心理,家长一定会不满,因此,会为树立自己的,用声音来压制孩子。急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,也等孩子冷静后再进行沟通。孩子有逆反心理时,言语和行为会犹如暴风孩雨。不能及时控制自己。但家长已成熟,应该懂得什么时候该保持冷静。(可参考的相关内容)
三、寻求有益的管教方法。
管教孩子,有时应该征求别人的意见。如问周围有同龄孩子的朋友,如何处理类似的问题,或找员协助,与孩子的老师商量等,让自己的思想更开阔。
帮助孩子寻找合适的习方法,父母应注意做好以下几点:
(1)了解适合孩子的习方法,使自己的家教方式与之相匹配。
如果家长的教育方式和孩子自己的习方式相匹配,孩子在习过程中就能感受到轻松、愉快。这种积的和令人满意的习经验,可能奠定孩子热爱习的基础。在孩子还小时就关注和重视孩子的习方法,将使孩子形成积向上的习,会让他觉得习是令人愉快的事。
(2)家长应该鼓励孩子在以后的习中更自觉、更积地利用适合自已的习方法。
对大多数孩子而言,他们并不一定知道如何更自觉、更主动地来“”自己的习过程。他们很少反思自己的习方法。因此,家长应该帮助孩子意识到自己的习方式是什么,并通过示范让孩子能知道如何更充分地利用自已的“优势通道”。
(3)鼓励孩子使用多种习方式。
孩子用适合自己的习方法习无疑可以起到事半功倍的效果。但是,这并不意味着他不能用其它方式法,也不意味着他永远不能会用其它方式习。实际上,应该鼓励孩子使用和提高所有的习方式。
陕西叛逆生教育咨询
思图励志教育教育咨询是省青少年素质发展中心认证合作单位。是2004年经市教育局批准成立、并由其主管的针对“问题”青少年进行转化教育的教育咨询。至今已成功培训有"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"等不良行为习惯青少年、生达两千余人,受家庭、社会的高度评价。