八位一体教方案 咸阳管教叛逆孩子机构

思图励志教育教育咨询是省青少年素质发展中心认证合作单位。通过科有效的综合方式，开设国，感恩，励志，法制，书法等课程，结合丰富多彩的户外拓展以及社会实践活动;、正规、透明、人性化地帮助青少年戒除严重上网成瘾，解决严重厌，叛逆，亲情冷漠，离家出走，倾向，自闭孤僻，心理素质低，人格障碍等成长问题
陕西叛逆孩子管教教育咨询
面对性格孤僻的孩子，我们该如何带着他们走出自己的世界?
　　一、加强沟通，让孩子感觉到父母的重视
　　青春期的孩子心思较为敏感，对环境和他人的评价颇为在意。
　　如果此时父母对孩子的习和生活都漠不关心，只会让孩子觉得自己的存在并不重要，做任何事都得不到关注，从而产生自卑甚至自我厌弃的情绪。
　　父母应多和孩子谈心，了解他们内心的真实想法和诉求。
　　不要只一味的对孩子提要求，会去倾听孩子的烦恼，在他们感到困惑向你求助时，再去帮助解决问题。
　　二、多加鼓励，让孩子自身价值得到肯定
　　习成绩固然重要，但不要放在位，孩子在教育咨询已经感到莫大的习压力，父母再如此无疑会让孩子更加压抑。
　　重视并肯定孩子合理的兴趣爱好，给予条件让他们去发展，不要阻止孩子对任何事物的好奇心和他们的兴趣。
　　三、世界那么大，带你的孩子多出去看看
　　在父母和孩子都有空闲时间的情况下，多带孩子去看看外面的世界，拓宽孩子的眼界。
　　旅行的意义，不是让孩子看到多美的风景，而是见到许多不同的人和陌生的事物。
　　同时还能让父母陪伴孩子共同经历一段旅程，加强彼此的亲密程度，让孩子对你更加信任。
　　孩子性格孤僻有一些表现特征，发现孩子有这样的倾向，要及时进行疏导教育。

孩子产生厌情绪的原因主要有:
　　1、父母的期望值过高。期望过高，会便孩予心理压力大大增加，不自觉地把习与痛苦体验联系起来。孩子不愿习更多的是因为家长和教育咨询传递的压力**出了他们的心理承受范围，一方面说明孩子成长过程中家长缺乏了抗挫能力的培养和训练，第二方面家长的焦虑直接影响着孩子的状态和行为对抗。
　　2、父母陪读，使孩子缺乏习自觉性。这会使孩子难以领悟习的过程，难以立地解决遇到的新问题，体验不到立解决问题后的成功的快乐。
　　3、家长对孩子习的目的定向有偏差，将习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说:“你不好好习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将习看作是苦差。
　　4、孩子不会习。这类孩子往往习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行习;不能选择重要内容而抛开不重要的内容;无法将到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌情绪。

大多数的人都觉得青春期才是孩子的叛逆期，殊不知孩子从出生就已经开始了他的叛逆阶段。孩子成长的过程中一般会经历三个阶段的叛逆期。只是到了青春期才会到达叛逆的峰值，因此很多家长都忽略了孩子的其他两个阶段的叛逆期。下面郑州思图励志少年的老师为您一一分析孩子的不同阶段的青春期。
　　1、个叛逆期为2-3岁
　　孩子在这个阶段刚刚接触到新的世界，对于所有事物都抱有满满的好奇心，但是父母的保护会让他们远离哪些具有危险性的东西，因此孩子就会想要挣脱父母的保护。但是由于这个阶段孩子年纪比较小，所以家长只会单纯地认为是子在耍脾气就没有怎么放在心上。
　　2、*二个叛逆期为7-9岁
　　这个阶段的孩子渐渐的开始懂事，开始着大人的行为去成长，这个时候的孩子自我意识已经开始形成，对于自己的行为有着一套属于自己的准则，因此如果父母擅自决定孩子的事情或者扰乱孩子的计划，那么孩子就会感觉自己的尊严受到侮辱，会非常生气，和家长大发脾气。
　　3、*三个叛逆期为12-15岁
　　这个时间段是叛逆期的时期，这个时期孩子的生理发育速度很快，进入青春期但是心理却跟不上生理的发育速度，导致两者出现不同步的现象，这就容易让孩子在这个时期做出一些比较疯狂，甚至让人难以想象的事情。比如进入青春期的孩子因为和父母吵架一时间想不开就直接跳楼，或者因为父母的一句责备就直接离家出走。

青春期孩子叛逆不听话怎么办?
　　一是理解，严禁打骂。
　　发现十几岁的孩子有这些情况，先反应就是他们正经历青春期叛逆，行为叛逆是必然的表现。
　　做父母的可以委屈，但不可不理解，千万先要冷静，不要急着去教训甚至打他一顿。这样会使对抗更烈。
　　二是关爱多用行动，少语言!
　　就说前面读书用灯的问题，别说更多，我们要么过后把灯装好，要么随他也不是个大事，他情绪好点了也会自己调整过来。
　　说多了，容易被他们扯到啰嗦，管得宽上面去。
　　三是多让他们走出去。
　　叛逆只是一个阶段，走出去有利于宽阔心胸的形成。
陕西叛逆孩子管教教育咨询
锐元思图教育教育咨询是省青少年素质发展中心认证合作单位。专注于青少年素质教育提升，提升孩子的情商，培养孩子的逆商。主要针对沉迷网络、逃、早恋、叛逆、亲情淡漠、离家出走、打骂父母等不良行为习惯的孩子，进行行为调整和心理，并通过感恩励志教育、国和法制教育等，帮助孩子树立正确的人生观观，同时有体能训练团队对孩子的身体素质进行提升，并由省级教名师通过兴趣引导和法，从而激发孩子习兴趣，使其重归园后步入正常的习和成长轨道。