虚拟动物解剖是一种通过数字技术构建动物解剖模型的方法,它可以模拟动物内部结构的各个方面,为动物学研究、医-学教育、兽医诊断等领域提供有价值的信息。VR兽医-学实训室
动物解剖软件为传统解剖实践提供了一种安且合乎道德的替代方案,同时仍提供相同水平的教育势。学生可以在虚拟环境中观察动物的内部结构,并以可控和互动的方式参与解剖过程。
随着信息科学的迅速发展,数字化教学使教学内容先进丰富。尤其是以实验教学为主的基础医-学类课程,教学内容可使用交互模型、3D模型、虚拟兽医动物解剖模型等先进的数字化技术手段展示传统教学手段不易展示的教学内容,并利用学生对先进数字化技术的兴趣激发学生的求知欲。同时通过发达的信息网络及时更新并丰富数字化教学资源并与国内外数字化教学资源库的更新交流,可以兼顾对基础教学内容的充实和对新知识与新技能的补充。
虚拟教学提供了对解剖学和生理学更完整的理解,使学生能够在三维细节中可视化和探索动物的内部结构。与传统的教科书或基于讲座的学习方法相比,这提供了对主题更面的理解。
该软件包括虚拟解剖动物教学系统、虚拟生理实验系统、3D动物病理动画、兽医-学动物解剖名词多、描述多、记忆难,一些特殊内容,传统的教学方法很难使学生有直观透彻的理解。以前解剖课的实验,多以观察模型标本为主,辅以动物尸体解剖。但能用于解剖的动物非常有限,大型动物基本没条件解剖,经常是班解剖一条狗或一只猪,有些人根本看不到过程,也没机会动手。利用虚拟现实技术开发的数字解剖系统,包括犬、猫、牛、猪、禽、鱼等六种动物,能使学生在虚拟的动物标本上进行解剖观察和学习,更能反复地虚拟练习,熟练度和准确性大为提高,还可缓解实训动物不足的问题,降低教学成本,减少危险性。如外产科课程,在讲解手术通路时,可调出数字动物,开展实际分析讨论。
星慧数字动物解剖实验3D虚拟软件,可以让学生直观系统地掌握动物**体各系统、、组织的正常形态结构,了解各、系统的生理功能,从而为解剖学的学习,打下坚实的理论基础和直观的形态学基础。
虚拟技术也被证明可以提高学生的积性和参与度。通过虚拟模拟,学生能够在自己的学习中发挥积作用,并体验到对教育的更大控制感。VR兽医-学实训室