虚拟动物解剖是一种通过计算机技术来模拟动物解剖结构的方法,它提供了对动物内部结构的面、直观的观察,有助于动物学研究、医-学教育、兽医诊断等领域的进展。3D兽医-学软件系统
VR 虚拟技术依托虚拟现实、计算机、人机互通、网络等技术,构建出高度真实的虚拟环境和操作对象,打解器传统的课堂理论教学和实践教学模式,运用虚拟技术把动物体通过 3D 动画的形式呈现在学生面前,不但提高了学生的学习兴趣,而且通过操作软件可以对动物体反复解剖、观看对比,使难以记忆的知识变得容易。学生也可以利用 VR 虚拟技术软件进行动物“现实解剖”测试,结束后系统会对学生的操作过程进行打分,促进了学生学习的主动性,从而提高教学质量。
教学空间受限: 由于动物标本需要进行实际的解剖,所以教学空间往往受到很大的限制,学生很难在教室内获得真实的解剖体验。
现代动物解剖学实验教学目的在于培养学生的实践操作能力、专业技能和创新思维能力,是让学生从理论教学过渡到实践教学的有效手段,目前而言,动物解剖学实验教学所面临的问题主要有如下几个方面:,动物解剖学课堂教学主要以多媒体课件、挂图等二维信息并辅以模型、教具的形式授课,学生对于解剖知识的消化、吸收、转化效率较低,从而导致教学质量降低。
该系统采用3D教学技术,360度面模拟动物的形态。学生在系统中进行操作学习,能直观掌握动物的外部形态及内部构造。通过“功能演示”模块,还可观摩动物在呼吸、食物消化与吸收、血液循环等生理活动时的内部形态结构变化。与以往的解剖教学相比,解决了活体动物身体内部功能变化不可见等关键性难题。
河南星慧数字科技是一家集软件设计、研发、销售为一体的**企业,主要致力于为数字人体医-学、动物医-学教学提供系统化的教学及实验实训系统;利用VR(虚拟现实)、AR(增强显示)、人机互动、信息化及大数据分析等技术为人体医-学、动物医-学学院校及科研机构提供专业化的产品及解决方案。
VR技术不同于我们常见的3D技术,VR技术用于区别于其他相邻技术的大特征是所谓交互、沉浸感、想象性的三个特征。
沉浸式虚拟现实技术可以利用虚拟技术,模拟一个逼真的虚拟学习环境,它可以调动学生的视觉听觉触觉等各种感官接受、处理反馈与学习有关联的信息,使用沉浸式虚拟技术可以使得使用者成为虚拟世界中的一份子,有利于提升学生的参与感。3D兽医-学软件系统