VR动物解剖技术是通过对动物内部结构的三维数字建模,并利用虚拟现实技术将其呈现出来的方法。在使用VR动物解剖技术时,用户可以通过虚拟现实头显等设备,直接体验动物解剖过程,更直观地了解动物的内部结构。这种方法不可以为动物学研究、医-学教育等领域带来新的发展,同时也为用户提供了更加有趣、生动的学习体验。兽医-学VR教学平台
动物解剖虚拟教学可以很好的锻炼学生动手操作能力和科学思维能力的培养,在开始学习的过程中对于喜爱计算机的年轻学生来说,无疑会对医-学虚拟实验室产生浓厚的兴趣。
随着信息科学的迅速发展,数字化技术进入教学领域,推动着现代化教学手段的不断改进。数字化教学是利用现代网络技术构建数字化网络多媒体教学平台,利用该平台辅助教学的手段数字化教学资源丰富,包括图片、视频、动画、虚拟现实技术以及专业网络资源和公共数据库等。数字化教学手段能有效避免传统教学手段在教学中遇到的问题,尤其是以实验教学为主的基础医-学类课程,具有明显的教学势。
通过虚拟教学,学生也可以按照自己的节奏学习,而不会因为课堂节奏或物理实验室的限制而感到压力。这使得那些在某些概念上苦苦挣扎的学生更容易复习材料并以自己的速度掌握它。
VR 虚拟技术依托虚拟现实、计算机、人机互通、网络等技术,构建出高度真实的虚拟环境和操作对象,打解器传统的课堂理论教学和实践教学模式,运用虚拟技术把动物体通过 3D 动画的形式呈现在学生面前,不但提高了学生的学习兴趣,而且通过操作软件可以对动物体反复解剖、观看对比,使难以记忆的知识变得容易。学生也可以利用 VR 虚拟技术软件进行动物“现实解剖”测试,结束后系统会对学生的操作过程进行打分,促进了学生学习的主动性,从而提高教学质量。
星慧数字以临床兽医-学、基础兽医-学、预防兽医-学、动物生物技术和生物学下属的生理学、神经生物学、发育生物学学科为支撑,以动物病理解剖学、兽医传染病学、动物性食品卫生学、动物解剖与组织胚胎学、动物生理学和兽医临床诊断学等6门精品资源共享课程为基础,针对动物医-学形态学类课程中实体条件不具备或难以完成的实验,建设开发虚拟实验项目及相关教学辅助资源,旨在提高学生的实践动手能力,培养学生的创新能力。
虚拟产生重大影响的另一个领域是工程和设计。借助虚拟,工程师可以在虚拟环境中测试新设计和原型,使他们能够快速进行修改和改进,而*在每次迭代中都进行物理构建和测试。兽医-学VR教学平台