兽医兽医动物解剖课由于受成本的限制，动物实体解剖也大多选择鸡、兔子、羊等小型动物且非名贵品种，而且数量有限，造成多位同学才分到一只动物，导致很多学生不能亲自操作，缺乏实践锻炼。再比如，由于教学成本有限，牛、马等大型动物的内容只能通过讲授教材、图片及标本(主要是骨骼)进行学习，严重影响学生的学习兴趣，也导致学生因缺少视觉感官，容易把组织名词记混淆甚至难以记住。
VR虚拟现实兽医-学虚拟解剖技术还为学生提供了以无威胁的方式学习解剖学和生理学的机会。这对于可能害怕或厌恶传统解剖实践的学生来说尤其重要。
时间不足：许多学校和机构面临的时间限制也可能是动物解剖学教学中的一个问题。在许多情况下，教师可能只有有限的时间来涵盖与动物解剖学相关的内容和概念，这可能很难涵盖所有必要的信息。
虚拟技术的真实性、交互性和沉浸性使得在信息传递方面有了重大突解器，从传统简单的文本、图片或声音转变为一系列实时呈现的拟真声像信息，触觉和运动感知。虚拟教学实验中心的建立，涵盖了各类专业性实验的原理，操作模拟以及案例等内容，并逐步完善相关知识题库，扩展与同一专业的相关课程相互交错，提升实验教学的质量。虚拟现实技术在动物实验教学上的应用能够弥补传统动物实验教学中的不足，发挥更多的势。
该系统采用3D教学技术，360度面模拟动物的形态。学生在系统中进行操作学习，能直观掌握动物的外部形态及内部构造。通过“功能演示”模块，还可观摩动物在呼吸、食物消化与吸收、血液循环等生理活动时的内部形态结构变化。与以往的解剖教学相比，解决了活体动物身体内部功能变化不可见等关键性难题。
河南星慧数字科技是一家集软件设计、研发、销售为一体的**企业，主要致力于为人体医-学、动物医-学教学提供系统化的教学及实验实训系统；利用VR（虚拟现实）、AR（增强显示）、人机互动、信息化及大数据分析等技术为人体医-学、动物医-学学院校及科研机构提供专业化的产品及解决方案。
虚拟技术彻底改变了我们的学习和教学方式。通过虚拟，学生和教师可以在安可控的环境中体验动手学习。这项技术在医-学、工程和军事等领域越来越受欢迎。VR虚拟现实兽医-学
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